教育の意味

2016-04-27


皆様、こんにちは♪
お元氣でしょうか?

 

いつも
ありがとうございます!

 

 

お蕎麦屋さんの座敷席

でのこと。

 

 

目の前にいたその人は、

私が席に着いた時から、

その後ろ姿は左に45度

傾いていました。

 

 

お座敷席にハット帽は、

その空間で違和感を醸し

出していました。

 

 

そして、その男性の元へ

ざる蕎麦が運ばれてきました。

 

 

そこから起こったことは、

私には驚きでしかありま

せんでした。

 

 

右手で割り箸を取ると、

口でくわえて、2つに分け

ました。

 

 

そして、右手でお箸を持ち

蕎麦を食べだしました。

 

その間、左手は、座敷の畳に

掌をついたままです。

 

 

そして、食事が終了するまで

の間、右手一本でざる蕎麦を

食べきりました。

 

 

ざる蕎麦のツユの器を

持ち上げることもなく、

右手と身体を前後するだけで

食べきったのです。

 

この場で、こうだということ

は、家でもそうなのかと

想像すると、自分には、

1歳になる子どもがいる

という話が聞こえてきて、 子どももこうなるのかと、

残念な気持ちになりました。

 

本人にしてみたら、何が悪い

のかはわからないのでしょう。

 

 

立ち居振る舞いを正すことは

大事ですね。

 

あなたは、いかがですか?

 

まさか、右手一本はない

とは思いますが?!

 

 

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

さて、
今日もハートウォーマーに
まいりましょう(^ ^)

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

 

算数の勉強は何のために

するの?

因数分解は何のために

するの?

勉強って何のためにするの?

 
学生の時は、そんなこと

わかりもしませんでした。

 

 

それに、その質問の答えを

教えてくれる人も誰一人

いませんでした。

 

 

しかし、今なら、ハッキリ

わかります。

 

 

算数は何のためにするのか?

因数分解は何のために

するのか?

勉強は何のためにするのか?

 
もし、教育者がそのことを

教えていないのであれば、 言い方は悪いですが、教育を

放棄していますね。

 
そのことを教えずして、 勉強にスイッチがはいりませんね。  

 

 

簡単に言うと、勉強は、

自分を喜ばせることであり、 人を喜ばせることですね。

 

それを、相手によって、 学ぶものによって、どんな意味が

あるのかを教えることも 教育なのではないでしょうか。

 

それを教えずして、3時間目

は日本史の授業や!

といっても、やる気に

ならないのは当然かも

しれませんね。

 
学ぶには、意味がありますね。

 

あなたは、

それをご存知ですか?

 
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